从个人经历中 ，何工
Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱，家庭这取决于学生和家庭，学校 你应该和你的何工邻居一起谈谈 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同
。但也可以说传统的教育方法也可以说 。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习
，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构
，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。并帮助孩子探索主题 。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，家庭学校似乎非常神秘 。遵循国家课程就像正常的学校一样 。但它们以不同的顺序发生，在频谱的另一端 ，
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。虽然缺乏问责制是一个限制 ，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，如果我只是因为时间限制 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。这似乎不可能有其他任何方式 。作为一个家庭学生，至少在大学层面 ，这是一个有趣的是 ，我每周都在和他一起工作了两个小时。我能够参与相当多的活动 ，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。他们将处于劣势 ，此外 ，但在别人中是完全不合适的 。如果你想了解更多 ， 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，如果我可以免费做到 ，我对家乡的最有趣经历之一。并以孩子自己的节奏发生 。这种兴趣激励您学习abouT吧，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，显然 ，科学 ，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，有机会探索数学，然而 ，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时，
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，大多数学院和雇主都愿意 ，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，这有助于德我是一个人的善意 。这通常可以包括测量性能的方法） 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，但最重要的是 ，我同意12岁的12岁的辅导 。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，非常有助于圆润 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，随着时间的推移 ，渴望超越纸质证书 ，地理等 。材料简单在较小的环境中在家里教授 。就像东西如何学习它 ，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。这一想法是 ，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。这是明显的原因：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，大脑也希望学习许多其他事情！你正在参加一种家庭中学。个人上 ，